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人文学院的小蓝同学不这么看。她说,其实大多数的同学都有不同程度的偏科,根据科学家对人脑的研究,文理科的学习是由左右脑分工负责的,而左右脑的发展并非是同步的。她自认为是一个“具有明显的文科思维倾向”的学生,虽说高中的学习时间是一定的,但是学习理科让她感到十分吃力,因此在高一文理未分科时,由于要学9门课,她总觉得“时间不够用”。虽然在理科上花了很多时间,但事倍功半,自己也很烦恼,而且还占用了学习文科知识的时间。所以分科时,她毅然选择了文科。事实证明她的选择是正确的,因为在文科的学习上,她“如鱼得水,事半功倍”,与学理科的效果截然相反。

两周以前,该校学工处深入教室、寝室,摸排出一张300多人的学生烟民名单。3月29日的例行班会上,部分辅导员口头通知,校方将对学生烟民进行“一对一”帮扶戒烟,即为每个学生烟民指定一名同学做监督人,负责劝导其戒烟。作为配合措施,学校还将定期向学生烟民发放戒烟糖,并寻求家长的支持。

长期接触蓓看得出来斯蒂芬的内心深处是忧郁的,而蓓认为她就是为了化解他内心的这团忧郁才来到他身边的。蓓告诉我,那段时间是斯蒂芬最高兴的日子,再也没看到他眉头紧锁,再也没看到他游离于人群之外。

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据桐梓坡小学党支部书记谢小卫介绍,学生和家长可根据实际情况和需要,有选择地参与体育活动,既可以上跆拳道班,也可以报篮球班、足球班和冬泳班等。为了更好地评价和监督学生的锻炼情况,学校还成立了由行政人员和体育教师组成的5个检查小组,不定期深入家庭抽查。“由于寒假体育作业与班级绩效及优秀班集体评选挂钩,教师们的积极性非常高,学生假期的体育锻炼也因此丰富多彩。”谢小卫说。

六龟高中老师今天对学生心理建设,强调地震不会再来,希望学生安心上课。学校有430多名中学、高中学生,只有280多人上课,到校率64.5。

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“好,说得好!”我的话音刚落,教室里立刻响起了一片掌声。女学生高兴地坐了下去,我却转了话题:“但这不是我要表达的意思。请你把这句话再读两遍,注意句中的停顿。”

随着全国34所自主划线院校考研复试线的陆续出台,国家线也计划在4月初公布。但是,对于徘徊在分数线周围的考生来说,此时的心情比上考场的感觉更加紧张难挨,“Tobeornottobe”这确实是个问题。在此,环球时代学校英研调剂中心给出如下建议,希望能帮助参加2009年英语专业考研的学生抓住关键时刻,通过调剂最后胜出!

在昨天上午的语文考试中,彭尧雨拿到试卷后迅速地扫了一下作文题目,“以‘最想说的’为话题写一篇作文,题目不限,体裁不限,题目可自拟,800字左右”。“这个题目非常好,比6月份高考的题目《坚强》更开放,更简单,学生发挥余地也更大。”彭尧雨的父亲、同在都江堰四中的语文老师彭邦龙向记者透露,前天晚上,他就在考场旁边的宾馆房间里就作文题目向儿子“面授机宜”。“因为是针对灾区延考生,我觉得作文题目肯定和地震有关。”彭邦龙认为,无论是此前的《坚强》,还是延考的作文题,都是今年的好题目。“以前的高考作文题目,有的距离考生很遥远,但地震不一样,所有的延考生都经历了,都会有所感触,更容易写出真情实感来。”

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黄贵军接手的第一项工作是负责喇叭镇的远程教育。由于他大学读的是医学专业,远程教育对他来说很陌生,但凭着一股不认输的劲儿,黄贵军多次到全镇7个行政村进行实地调查,根据当地的需要,搜寻挑选农村实用技术讲座、法律法规,制作农村实用卫生知识等课件,并刻录成光盘,在各个远程教育村级站点和家庭播放点定期为村民免费播放。

  索拉拉是影片《网络少年》倾力塑造的一个不同于以往的女教师形象,她具有现代气质和意识,也具有“超女”般的魅力和吸引力,并且也是网络时代的“弄潮儿”。可以说,索拉拉是网络时代新型教师的典型形象,是黑格尔所说的“这一个”。影片的成功,在很大程度上得益于索拉拉艺术形象塑造的成功。索拉拉之所以不同于以往的教师,在于她具有金子般的童心,愿意蹲下身子与孩子们对话,倾听孩子们发自内心的、真实的声音(其实,首先是影片的编导石学海在创作中蹲下了身子与孩子们对话)。需要每一个家长反省的是,现实生活中很少有家长真正试图去了解自己的孩子。很多家长将孩子的某些问题单纯地归咎于网络游戏,而并没有去思考网络作为新生代们赖以为生的工具与他们的成长是密不可分的。换句话说,网络作为新生代们赖以为生的工具甚至就是他们成长的一部分。一味地隔离和禁止,其效果肯定是适得其反。家长最应该做的是像朋友般地与孩子相处,直到他们学会合理地正确地看待网络,学会有节有制,从网络中找到成长的快乐。石学海说得好,孩子们的快乐其实是一笔大人们很难体会到的财富,孩子们其实很需要有人陪他们一块儿去体验成长的快乐。其实,这就是一个“反哺”的问题。传统教育理论认为:大人(老一代)是教育者,孩子(年轻一代)是被教育者,孩子从大人那里接受教育学习知识以及做人的道理。然而,现代科学技术的发展大大的改变了人们的知识版图和知识结构,使得年轻一代在某些方面的知识超过了老一代。就网络知识而言,年轻一代比老一代要强。因此,教育者首先要先受教育,蹲下身子虚心向年轻一代学习,从他们身上吸取自己所不具备的知识。只有这样,才能实现老一代与年轻一代的良性互动,创造社会的和谐。影片中那个把孩子的一切都安排好了的母亲,发现自己的安排并不能使孩子满意,也不能给孩子带来快乐,于是最终同意孩子的事情让孩子自己做主。这小小的一步看上去很容易,其实是相当艰难的。或许,有众多家长一辈子都迈不出这小小的一步,因为他们并不懂得“反哺”的道理。总之,成人也需要“成长”。而且,只有成人“成长”了,他们也才能够更深切地体会到孩子“成长”的快乐并与其分享。

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责编 左伊

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